Quatre pistes proposées par François Le Clère, directeur du Valdocco, au sujet d’une partie des jeunes dits “décrocheurs”,

…difficiles à « associer » au processus de sanction. Ils donnent le sentiment (de ne pas avoir) envie de progresser, de faire alliance avec l’enseignant pour avancer.

Il y a à penser des expériences éducatives qui permettent aux jeunes de mûrir, d’avoir des « déclics » et qui permettraient de « prendre conscience ». Autrement dit, sortir des pratiques de sanction traditionnelle.

Une deuxième alliance a été discutée : la relation école-parents. Comment partager une vision commune ? Comment partager avec les parents notre désir de faire grandir les élèves ?

Deux autres intuitions à réfléchir :

• la place du geste et du corps dans la formation de ces élèves (développer des ateliers cuisines, bricolages, etc.) ;

• une intuition chère à la pédagogie de Jean Bosco : la nécessité de développer des sanctions positives et d’aider ces jeunes à s’appuyer sur des compétences acquises.